ACTIVITES MATHEMATIQUES
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mercredi 2 juillet 2008
A propos du site

Ce site espère proposer une banque de situations mathématiques susceptibles de provoquer la discussion dans une classe. Chaque article décrira la situation et les documents nécessaires (à retravailler sûrement) puis laissera la vedette aux commentaires chargés de décrire une séance en classe (réactions, questions, développements, ...).
Ce site est en quelque sorte un livre du professeur interactif car il s’agit essentiellement de s’appuyer sur une expérience vécue en classe pour faire le tour des richesses d’une question ou d’une activité mathématique pour prévoir et préparer au mieux une séance.

La recherche d’une activité se fait par mot-clés associés aux articles.

EN VOICI LE NUAGE :

Je décris plus longuement ce site
dans la revue Mathématice du mois de novembre 2008

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Alexandre CARRET.

 
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mardi 13 mars 2012
par alexandre.carret
Enigme
Déterminer le chiffre des unités de 8 1 0 5 2 51

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lundi 20 décembre 2010
par alexandre.carret
Jungle maths
Le Jungle Speed est un jeu d’observation et de rapidité (il s’agit de reconnaître des formes identiques le plus vite possible).
J’ai donc eu l’idée de l’adapter en jeu mathématique où l’on doit reconnaître le plus rapidement possible deux fractions égales ou deux calculs donnant le même résultat ou encore deux triangles proportionnels, etc. Cela pourrait donner des situations aussi terribles que celle-ci :
Je propose donc sur cette page des jeux prêts à l’emploi avec divers niveaux de difficultés ou paramètrables sous OpenOffice.
Vous trouverez :
ici la règle du jeu [[LE BUT DU JEU EST DE (...)

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samedi 17 octobre 2009
par alexandre.carret
Relatifs et déplacement sur un axe
A la fin du chapitre sur les relatifs, j’ai proposé à mes élèves de cinquièmes de faire un jeu de dés :
Par groupe de quatre, ils plaçaient chacun un pion sur l’origine d’un axe gradué toutes les unités de -10 à 10.
Ils patafixaient ensuite sur les six faces d’un cube (volé dans le coffre à jouets de mon fils le matin même) les nombres : -3 ; -2 ; -1 ; 1 ; 2 et 3.
Lors de la première partie, j’imposais l’addition et pour chaque action, ils devaient écrire sur leur feuille personnelle :
(emplacement actuel) + (nombre donné par le dé) = (nouvel emplacement)
Dès que le jeu était maîtrisé et que l’un (...)

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mardi 22 septembre 2009
par alexandre.carret
Autour de l’homme de Vitruve
J’ai distribué à mes quatrièmes ce document tiré au format A3 : Je leur ai demandé ce qu’il pensait de ces quatre documents.
Après avoir écarté provisoirement ceux qui était "déformés", nous en sommes venus à parler d’agrandissement, de réduction, de longueurs, d’angles et évidemment de proportions puisque c’est l’objet d’étude de "l’homme de Vitruve" de Léonard De Vinci.
ATTENTION : des déformations dans l’export en .pdf et .jpg modifie le modèle écrasé. Il faut se fier aux documents .odg bien que des fois, le problème se repose à l’impression. Je vais chercher des explications à (...)

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mercredi 9 septembre 2009
par alexandre.carret
Figures superposables et illusions d’optique
Dans l’activité "Triangles superposables", je décrivais l’étude de quatre figures qu’il fallait étudier au papier calque (une d’entre elles n’étant pas superposable aux autres).
J’ai eu l’idée d’étoffer cette activité en y intégrant quelques unes des illusions d’optique classiques. Sur ce document, les élèves ont étudié
les quatre polygones blancs,
puis les plateaux des tables,
les éclairs sur le mur de gauche,
les ampoules au plafond
et enfin les segments au centre de (...)

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