Voici une activité faite en classe de sixième :
Le document suivant est distribué aux élèves (une feuille blanche avec 3 points A, B et C) :
documents en bas de page
Les questions sont écrites une par une au tableau et font l’objet d’une discussion.
Elles sont du type :
Un bateau T envoie un signal de détresse. Grâce au signal, le radar A calcule que le bateau T est à 4,8 km.
Marque, en rouge, dix positions possibles du bateau T. Quelle zone doit survoler l’hélicoptère pour retrouver le bateau ?
Le radar B reçoit le signal de détresse et calcule que le bateau T est à 3 km.
En recoupant les deux (...)
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