J’ai voulu présenter l’activité d’introduction à la symétrie centrale du manuel sésamath 5ème.
Je n’ai distribué à mes élèves que la figure de laquelle j’ai supprimé la flèche de sens des rotations.
Les documents sont au bas de la page.
Je leur ai posé la question :
"Quel déplacement permet de passer d’un bateau à l’autre ?"

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