Articles publiés dans cette rubrique
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A propos du site
Ce site espère proposer une banque de situations mathématiques susceptibles de provoquer la discussion dans une classe. Chaque article décrira la situation et les documents nécessaires (à retravailler sûrement) puis laissera la vedette aux commentaires chargés de décrire une séance en classe (réactions, questions, développements, ...).
Ce site est en quelque sorte un livre du professeur interactif car il s’agit essentiellement de s’appuyer sur une expérience vécue en classe pour faire le tour des richesses d’une question ou d’une activité mathématique pour prévoir et préparer au mieux une séance.
La (...)
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A propos de la rubrique cachée
Certaines activités perdent leur intérêt si les élèves trouvent en quelques clics la solution sur Internet (notamment sur le site du prof qui décrit les activités qu’il fait en classe)
J’ai donc créé un visiteur "prof" qui, une fois identifié, est autorisé à accéder à la rubrique "compléments et solutions".
Contactez-moi pour obtenir le mot de passe (de préférence avec une adresse académique)
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A propos des contributions
Evidemment, je souhaite de nombreuses contributions pour faire vivre ce site et constituer une banque d’activités dans laquelle piocher en fonction du niveau des élèves, de la progression choisie ou encore de mon envie du moment.
Je suis persuadé que se lancer dans de nouvelles activités en prenant appui sur une expérience de classe déjà vécue est un énorme avantage et j’espère donc que vous partagerez vos activités favorites.
Pour tous ceux qui ont déjà un site, souvent à destination de leurs élèves, un article pourrait constituer en un lien vers la page du site où l’activité est présentée. Ensuite, (...)
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A propos des commentaires
Suite à la réception croissante de spams, il est désormais nécessaire d’être identifié pour commenter une activité :
identifiant : prof
le plus sûr des mots de passe : "à me réclamer"
Pour limiter le temps de lecture, je ne validerai que les commentaires qui font évoluer l’activité (questions supplémentaires, pistes de réflexion, réaction d’élèves, etc…)
Les commentaires du type :”Super activité, merci”, s’ils feront toujours plaisir, ne seront pas mis en ligne.
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